El 8 de septiembre arranca sus estudios en Aviation Group y CITHE una nueva promoción de formación profesional de técnicos de mantenimiento de aeronaves.
420 alumnos, un nuevo récord para Aviation Group y CITHE, forman la nueva promoción de futuros técnicos de mantenimiento de aeronaves (TMA) que el 8 de septiembre comienzan sus estudios en las instalaciones del Campus de la Universidad Rey Juan Carlos de Fuenlabrada (Aviation Group) y de la avenida de Orovilla de Madrid (Cithe).
Esta cifra de alumnos supone 169 más que en el curso anterior entre grados medios, grados superiores más licencia de mantenimiento aeronáutico y sólo LMA.
Aviation Group, para hacer frente a este aumento de alumnos ha ampliado la superficie de formación con dos nuevos hangares con talleres y laboratorios, así como su plantilla de profesores y la zona de oficinas destinadas a administración y gestión de la escuela
“Estos recintos vienen a ampliar en 1.000 metros cuadrados nuestras instalaciones, totalmente equipadas, con el objetivo de adaptarse al continuo aumento del alumnado y de dar mejor servicio tanto a los estudiantes de formación profesional de mantenimiento de aeronaves como a los futuros ingenieros aeronáuticos de la Universidad Rey Juan Carlos”, ha explicado Francisco Castaño, director gerente de Aviation Group.
Según explican, uno de los dos nuevos hangares alberga el Aula Avión, réplica de una cabina de avión de doble pasillo, y el otro un Dassault Falcon 20.
Mientras, para la formación dual, los alumnos realizan prácticas en empresas de mantenimiento, habiéndose adecuando las programaciones a la nueva normativa para este tipo de formación. “En este sentido —señalan—, la dirección del Grupo propuso recientemente a las empresas nacionales del sector del mantenimiento aeronáutico un programa formativo conjunto, estando la parte pedagógica totalmente tutelada por el centro; la incorporación de módulos específicos; la integración de especialistas de las empresas en el equipo docente de la escuela; la formación recurrente a sus mecánicos y la especialización a la carta de los alumnos”.
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