Airbus ha presentado su academia de formación profesional en la que quiere especializar a los alumnos en el sector, no solo para ellos sino para toda la industria aeroespacial, inicialmente, madrileña.
Airbus ha lanzado en Madrid la Aerospace Academy con la que quiere lograr nuevos trabajadores que cumplan mejor sus necesidades. Como parte de esta presentación se celebró una mesa redonda sobre “La empresa el ecosistema de FP”, con la participación de Cesar Ramos, director general de TEDAE, María Paz Sánchez, directora general de Planificación, Innovación y Gestión de la Formación Profesional del ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes; Mercedes Marín, directora de Formación de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo de la Comunidad de Madrid; y Tamara Barrio, ex alumna de FP Dual en el CIFP Profesor Raúl Vázquez, y montadora e instaladora de sistemas aeronáuticos en Airbus.
Cesar Ramos explicó las necesidades de las empresas de contar con nuevos trabajadores que lleguen más formados en los trabajos que deben realizar ya desde los centros de formación profesional, frente a la tradicional formación en el centro de trabajo.
Afirmó que “la tecnología da capacidades, pero el talento es lo que decide lo que somos capaces de hacer”.
Mª Paz Sánchez versó sobre los cambios que se están implantando en la formación profesional “siempre de la mano de las empresas” y anticipándose a las necesidades de estas; y “celebró” la rapidez con la que respondieron desde el ministerio a implantar nuevos títulos y a hacer esos cambios.
Reconoció que la formación profesional aeroespacial está funcionando muy bien, y señaló que están pensando en implantar optativas que permitan adaptarse mejor a las necesidades. Explicó que esas optativas pueden servir para dar respuesta rápida a una necesidad. Y después, si se ven beneficios para todos, incluirlas en la formación, o si esa necesidad ya se ha cubierto, suprimirlas. Puso como ejemplo a Tamara Barrio, que ya ha terminado sus estudios, y explicó como la idea es acompañarla en su desarrollo profesional.
Mercedes Marín, expuso que, dentro de sus competencias, la única forma de apoyar es estar en contacto permanente con las empresas para poder definir nuevos módulos formativos en función de las necesidades de la industria.
También hizo un repaso a algunos de los cambios formativos que han realizado para adaptarse a esas necesidades, como por ejemplo incluir la inteligencia artificial.
Puso en valor actividades como por ejemplo visitas escolares a las empresas para niños de, por ejemplo, 10 años, ya que eso les abre nuevas perspectivas de futuro cuando vayan a elegir su formación profesional o universitaria; e insistió en la necesidad de que las empresas se involucren en la formación.
Tamara Barrio, por su parte, como alumna de FP Dual y ya trabajadora de Airbus, explicó que ella estudió una carrera, y tras nueve años decidió cambiar y se decidió por una formación aeronáutica, destacando lo importante que fue para ella elegir el CFIP Vázquez “centro pionero en este tipo de formación aeronáutica”, y las prácticas realizadas en Airbus, explicando como fue el proceso de estas, antes y durante. Destacó que en las prácticas pasó por varias cadenas de producción, de la Sección 19 del A350 al A400M. Y que como estas prácticas la ayudaron a integrarse mucho más rápido en su nuevo puesto de trabajo y cómo, en un mes de formación en Airbus, estaba más que lista para desarrollar sus funciones.
Francisco Javier Sánchez-Segura, presidente de Airbus España explicó que para poder fabricar todos los aviones que ha vendido Airbus hacen falta personas, y que Airbus en España tiene más de 4.000 que montan cada día esos aviones en los que todos volaremos en el futuro, y que lo hacen profesionalmente y con seguridad “esas personas son insustituibles, y de ahí vino esta necesidad de la academia que presentamos”. Señaló que Airbus en España trabaja con más de 1.300 empresas, de las que 700 son PyME, que se encargan del 80 por ciento del valor de los aviones, y que con este centro educativo quieren que sirva no solo para las necesidades de Airbus, sino para las de todas estas.
También señaló que “paso mucho tiempo en Alemania, y allí la formación profesional es considerada algo fundamental para el desarrollo del país” y terminó avanzado que la intención de Airbus es ampliar esta formación a otras comunidades autónomas españolas.
El acto lo cerró Rocío Albert, consejera de Economía, Hacienda y Empleo de la Comunidad de Madrid, que destacó la importancia de la industria aeroespacial tanto para la comunidad como para toda España. En el caso de Madrid, acumula el 53,7 por ciento de la facturación del sector en España, y que “Airbus es un socio estratégico para seguir fortaleciendo la competitividad de Madrid”.
Afirmó que: “Empresas y formación deben ir de la mano, no pueden ir cada una por su lado. Iniciativas como estas ayudan a mejorar la empleabilidad de los profesionales”; y que: “Tanto el sector aeronáutico como el de la defensa son sectores estratégicos para la Comunidad de Madrid”. En este sentido dijo que lo que necesitan la comunidad y España es invertir en talento para fortalecer una industria estratégica como es la aeroespacial.
En este sentido recordó varias de las iniciativas que han llevado a cabo para reforzar estos sectores, señalando que Madrid ha pasado rápidamente de la cuarta región productiva española a la segunda, y para ello el sector aeroespacial ha tenido gran protagonismo.
Destaco que ha habido 1.415 alumnos en los cursos de aeronáutica y drones organizados por la Comunidad de Madrid, lo que da muestra del interés por este sector.
Al frente de la Aerospace Academy está Diego Yuste, hasta ahora responsable de FP en Airbus en España. En esta se incluirán diversos campos, e incluso se ofrecerán cursos de instructores. Las instalaciones estarán en Getafe, en la calle Empleo del Polígono Los Olivos, e incluirá tanto aulas como zonas comunes y talleres para prácticas.
Yuste justificó la creación de este centro en la necesidad de una mayor especialidad, trabajando en una formación vocacional “desde edades tempranas y continúas”. También una formación complementaria al sistema existente; y ser un punto de encuentro de expertos “como referente para centros FP, docentes y mentores”, con actividades de orientación educativa y profesional y de proyectos STEAM.Ofreció su colaboración a todo el sector aeroespacia l español y que este trabaje con el nuevo centro.
Ofrecerán formación tanto reglada (grados A, B, C, D y E) como no reglada (especialidades formativas del SEPE, formación privada a medida de las necesidades de las empresas). Se centrarán en las familias profesionales de fabricación mecánica, transporte y mantenimiento de vehículos, electricidad y electrónica e informática; con especializaciones aeroespaciales y en automatización, robótica, ciberseguridad e IA.
La primera promoción comenzará en 2027 con entre 60 y 150 alumnos anuales en Grados A, B y C y SEPE, con el objetivo de llegar a los 300 además de ampliar a los grados D y E. Yuste también señaló que están buscando ya una ubicación para un segundo edificio para ampliar las instalaciones.
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